Seit der vergangenen Pisa-Erhebung ist Bildung erneut in aller Munde. Es mangelt an vielem, um allen einen guten Start zu ermöglichen – nicht nur finanziell. Dirk Meyer schaut sich die Studien zur Chancengleichheit in den deutschen Schulen an.
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#In anderen Ländern …# gibt es kein Startchancen-Programm, kein Sondervermögen, kein Anruf bei den Eltern, auch keine Hausbesuche; z. B. in Vietnam. Da -stehen- ca. 100-200 Schüler auf Lehmboden!, verfolgen das Unterrichtsgeschehen und lernen. Unterrichtsstörungen gibt es nicht. Und raten Sie mal, wer im Vergleich mit deutschen Schülern besser abschneidet? – Genau.
Wenn man alleine die Schulgebäude aus der Vorkriegs- mit denen der Nachkriegszeit vergleicht, dann erkennt man, welchen Stellenwert Bildung und Jugend heute genießen.
Wozu brauchen wir Schulen,Bäder,Sportplätze,Unterricht in in Physik oder Deutsch, wozu Toiletten in Schulen oder Turnhallen ??
Was wir brauchen ist Munition,Raketen,Panzer,Geschütze und im großen Maße Spenden für den Luxus und den Unterhalt von Luxushäusern und Immobilienkäufe In der Welt ….und nicht vergessen Korruption brauch auch Geld .
Das ist Solidarität mit den ukrainischen Volk und nährt die Kreis in aller Welt .
Aber auch Israel braucht Geld und Waffen ..der „Endsieg“ des jüdischen Volkes über die arabischen Gegner ist teuer und braucht deutsche Spenden !
Das ist wichtig und nicht Gelder für Schulen .
Auch den Quatsch mit fehlender digitaler Infrastruktur ist nicht zu glauben. Heutige Schüler sind durchweg mit guten Smartphones ausgestattet und günstige Hardware gibt es wie Sand am Meer. Es fehlt nur der Grips im Kopf um ein Netzwerk zu planen und aufzubauen.Das ist nur ein Beispiel unter vielen.
Die schulische Laufbahn fällt und steht mit den Eltern. Die heutige Elterngeneration hat oftmals keine Lust oder Motivation ihre Kinder mental und tatkräftig durch den Lebensabschnitt Schule zu begleiten. Schuld sind immer die Lehrer oder sonstwer.
Wer als Kind keine Disziplin lernt,wird,egal ob ein Schulbesuch oder Digitales Lernen,es nicht schaffen.
Der Rest wie Ausländerkinder und andere Befindlichkeiten sind längst vergeudete Politik der letzten 30 Jahre und nicht wichtig.
Schule könnte funktionieren wenn alle Beteiligten es als Geschenk sehen etwas zu lernen.
Die Ergebnisse sind heute tagtäglich zu sehen und spüren.Linke Radikale als Lehrer musste ich leider schon 1979 an meiner Schule in Hessen ertragen.Unternommen hat man damals nichts.
Ich halte es „für überhaupt keinen Zufall“,
dass in Sachen Bildung auch nicht halbwegs „genügend“ investiert wird.
„Unaufgeklärte“ lassen sich schließlich viel leichter „hinters Licht führen“.
Das hat mit Geld nur wenig zu tun.
Das Problem ist der linksfaschistoiede „Marsch durch die Instututionen“ und die dadurch gewollte, kulturelle / intellektuelle Zerstörung Deutschlands.
Im übrigen bin ich der Meinung, das Canabbaia und Wahlen sinnlos sind.
Die Überschrift ist falsch : Das Geld würde sogar dicke reichen! Wenn die Verbrecher Millionenbeträge als Entwicklungshilfe an Atommächte überweisen und Israel atomwaffenfähige U-Boote schenken, dann wird ein Plan erfüllt, egal, ob mein Beitrag der Schere zum Opfer fällt oder nicht.
„Deutschland ist ein Problem, weil die Deutschen fleißiger, disziplinierter und begabter als der Rest Europas (und der Welt) sind. Das wird immer wieder zu ‘Ungleichgewichten’ führen. Dem kann aber gegengesteuert werden, indem so viel Geld wie nur möglich aus Deutschland herausgeleitet wird. Es ist vollkommen egal wofür, es kann auch radikal verschwendet werden – Hauptsache, die Deutschen haben es nicht. Schon ist die Welt gerettet.“ Joseph (Joschka) Fischer, “Die Grünen”: 2008 in den USA
Darum nenne ich sie „Verbrecher“.
Es geht nicht nur um mehr Geld! Eine Entlastung der Lehrer von mittelmäßiger, meist parteilich indoktrinierter Schulbürokratie wäre hilfreich! Die Regenbogenideologie muss umgehend die Schulen verlassen, einschließlich aller perversen Zumutungen für die Kinder! Der radikalte Feminismus mit seinen Auswüchsen, muss als das gebrandmarkt werden, was er ist, eine Zerstörung der Familien und Gesellschaft! Alleinerziehung darf nicht mehr gesponsort werden, sondern die Doppelerziehung in Familien macht Lehrer wieder zu Trägern der Bildungsarbeit, Erziehungsarbeit gehört in die Hände der Eltern! Wer die Familie als Grundlage des Staates, der Erziehung und Bildung diffamiert, gehört zur Rechenschaft gezogen, insbesondere, wenn er selber keine Kinder hat! Diese Rechenschaft muss nicht straftechlich bewehrt sein, es reicht die ganzen kinderlosen Besserwisser aus der Soziologen und Feministenliga mit Aufschlägen für die Betreuung im Alter zu bedenken! Die Bildungsmisere ist in erster Linie ein Misere derer, welche meist ohne eigene Kinder anderern vorschreiben wollten wie sie leben und die dafür notwendigen Stellen an Soziologen, Familienberatern, Gleichstellungsbeauftragen usw, schufen!!!
Die Eltern sanktionieren löst das Problem nicht. Die Frau eines Freundes, die an einer Brennpunkthauptschule unterrichtet meinte: Die Mutter war mit 15 schwanger, als Frau hat sie ihrem Sohn nichts zu sagen. Und wenn dieser Schüler es will und er um 9.00 eintrudelt, dann steht die Klasse auf dem Kopf.
Es gibt Schüler die verlangen „Manndeckung“, die ziehen 100 % der Aufmerksamkeit auf sich. Und wenn sie die nicht kriegen, dann gelingt in der Klasse kein Unterricht. Es muss eine Möglichkeit geben solche Exemplare abzusondern weil sonst alle anderen den Preis dafür bezahlen müssen.
„… die besten Lehrkräfte …“ Die Schule war und ist das Spielfeld der Ideologen. Ich hatte Titanen als Lehrer aber auch das Gegenteil. Die Sanktionsmöglichkeiten gegen Schüler muss es auch gegen Lehrer geben. Die würden dann aber ideologisch ausgenutzt werden. Es gibt Exemplare die diesen Beruf aus unbekannten Gründen gewählt haben und die ungeeignet sind ihn auszuüben. Und die müssen keinerlei Sanktionen fürchten.
Geld alleine wird das Problem auch nicht lösen. Die frz. Vorstädte sind meist top renoviert, mit Steuergeld, löst das was?
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Ifo-Bildungsbericht
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