Den Bildungsnotstand hat bereits vor Jahren und Jahrzehnten begonnen, als sich eine irrlichternde Bildungspolitik breitmachte, die Leistung verpönte und auf die Kulturtechniken Lesen, Schreiben und Rechnen mit fortschreitender Geringschätzung herabblickte.
Stattdessen wurde eine fragwürdige Bildungsgerechtigkeit aufs Schild gehoben und zum obersten Ziel erklärt. Sie senkte massiv das Lernniveau, damit möglichst viele Schüler zum Gymnasium gehen und das Abitur machen konnten.
Die Zeugnisse wurden geschönt, gute Zensuren mehr oder weniger verschenkt und mit Stolz daraf hingewiesen, dass immer mehr Schüler bessere und höhere Schulabschlüsse erreichten.
Die Mogelpackung musste irgendwann auffliegen. Im Moment haben die Bildungspolitiker und ihre ideologischen Berater sogar das Glück, ihr Versagen mit reinem Pech begründen zu können:
Angeblich machen sich jetzt nur die Corona-Folgen bemerkbar, außerdem kamen in den letzten Jahren zu viele Flüchtlingskinder in die Schulen und schließlich wurde Deutschland von einem nie dagewesenen, völlig überraschenden Lehrermangel heimgesucht.

Man erwartet doch nicht ernsthaft, dass eine Quoten-Grün:in so ein Problem auch nur ansatzweise lösen kann!

Die wird nicht mal einen Kindergeburtstag organisieren können.